University of Westminster, London, Royaume-Uni Études de transport et traffic, Master, Accord universitaire
Études
Recommandations de cours
Teachers often just follow the book nearly word for word, so why go to class? Teachers are not qualified teachers nor are often experts in their fields. Most have no teaching qualifications nor doctorate degrees. They have an open door policy to visit yet will never show concern for students acadmic progress or lot in general.
Lire la suite >
Mon exprérience académique
Qualité des cours
Catalogue de cours
Accès à différentes ressources
Intéraction avec les professeurs
Intéraction avec les étudiants étrangers
Intéraction avec les étudiants locaux
Commentaire personnel
The 4-6 hour exams worth 100% of the grade are not a good idea. Unfortunately that is the norm in Norway. Having a more spread out evaluation with projects and or papers that are assessed and lessening influence of final exam would be much better. More needs to be done on real life situations rather than just reading the book. This is also a "typical" Norwegian academic problem.
Lire la suite >
Mon avis sur l'évaluation
Examens en fin de cours
Examens au cours du trimestre
Travaux et projets finaux
Travaux et projets pendant le cours
Évaluation globale
Utile | 0
virginiec
University of Westminster, London, Royaume-Uni logistics and transport, Master, Accord universitaire
Études
Recommandations de cours
have to define in details the content of the lectures to choose the right one. Some of the teachers should have more experience in teaching.
Lire la suite >
Mon exprérience académique
Qualité des cours
Catalogue de cours
Accès à différentes ressources
Intéraction avec les professeurs
Intéraction avec les étudiants étrangers
Intéraction avec les étudiants locaux
Commentaire personnel
They should review the lectures in themselves especially the group work. And they should train the new teachers.
fr 
Utile | 0
Études
Français
English
Español